Klik på billedet for at se det i fuld størrelse.
Ved bestilling modtager du en PDF fil.
Du har ret til frit at kopiere samt dele med andre.
---------------------------------------------------------------

Skabelon: BELØNNING

Jeg har lavet en skabelon, hvor barnet/den unge kan bedømme egen indsats. 

Lad barnet/den unge tegne opgaven. 

Lad dem selv bedømme grad af opfyldelse og sætte tal på. 

Måske kan det være lidt sjovt/lærerigt at tælle tallene sammen, når ugen er gået?

Læs evt.:
Belønning og ros er vigtige værktøjer i opdragelsen af børn. Lad os udforske begge dele:

1. Ros:

   • Beskrivende ros: Når du fortæller dit barn præcis, hvad du kan lide ved deres adfærd. For eksempel: “Jeg kan godt lide den måde, du har indrettet dit værelse på.” Dette hjælper dit barn med at forstå, hvad du mener.
   • Brug af ros til at ændre adfærd: Børn gentager ofte adfærd, der genererer ros. Du kan bruge ros til at ændre vanskelig adfærd og erstatte den med ønsket adfærd. Start med at observere, hvornår dit barn opfører sig, som du ønsker det, og ros dem derefter specifikt for det.
   • Hvorfor bruge ros? Ros nærer dit barns selvværd, selvtillid og selvfølelse. Det viser dem, hvordan man tænker og taler positivt om sig selv.

2. Belønning:

   • En belønning er konsekvensen af god opførsel. Det kan være noget spiseligt, en overraskelse eller et ekstra privilegium.
   • Håndgribelig belønning: Vær opmærksom på, at den eneste belønning, der reelt bør betyde noget, er kærlighed, opmuntring, forståelse og ros. At give materielle ting som belønning kan lære børn, at god opførsel altid skal følges af materielle goder.
   • Fælles oplevelser: Belønning kan også være en fælles oplevelse, som evt. at besøge en cafe, se en film eller tage til en sportsbegivenhed.

Husk, at både ros og belønning er effektive måder at opmuntre god opførsel og styrke børns selvværd. 

Der er forskel på selvtillid og selvværd. Henviser til omhandlende skabelon under faneblad "Dannelse selvværd".